educational effectiveness and ineffectiveness a critical review of the knowledge base

Download Book Educational Effectiveness And Ineffectiveness A Critical Review Of The Knowledge Base in PDF format. You can Read Online Educational Effectiveness And Ineffectiveness A Critical Review Of The Knowledge Base here in PDF, EPUB, Mobi or Docx formats.

Educational Effectiveness And Ineffectiveness

Author : Jaap Scheerens
ISBN : 9789401774598
Genre : Education
File Size : 83. 60 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 451
Read : 919

Get This Book


This book is a critical assessment of the knowledge base on educational effectiveness, covering a period of five decades of research. It formulates a “lean” theory of good schooling, and identifies and explains instances of “ineffectiveness”, such as low effect sizes of malleable conditions, for which expectations are highly strung. The book presents a systemic outlook on educational effectiveness and improvement, as it starts out from an integrated multi-level model that comprises system level, school level and instructional conditions. It offers a classification of school improvement strategies and scenarios for system level educational improvement. Above all, the analysis is very systematic, comprehensive and strongly grounded in theory. The book includes a case study analysis of various strands of improvement-oriented educational policy in the Netherlands as an illustration of some of the arguments used.

Schulgestaltung

Author : Ulrich Steffens
ISBN : 9783830986171
Genre : Education
File Size : 84. 22 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 775
Read : 174

Get This Book


Dieser Band versteht sich als einer von fünf Bänden zu den 'Grundlagen von Schulqualität', in welchen die Diskurse, Konzeptionen, Forschungen und Praxis von Schulqualität behandelt werden. Im ersten Band wurden bisherige Entwicklungen der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung zur Schulqualitätsthematik kritisch gewürdigt sowie mögliche Folgerungen für die Praxis aufgezeigt. Daran anknüpfend werden im zweiten Band drei Ziele verfolgt: Zunächst wird die Grundidee von Schulqualität nachgezeichnet und die konzeptionellen Grundlagen werden erläutert. Dabei werden spezifische Schwerpunkte der Schulqualitätsdebatte in den Fokus gerückt, bedeutsame Forschungsbefunde erörtert und Ansätze für die Weiterentwicklung des Verständnisses von Schulqualität diskutiert. Das Wissen darum, was Schulqualität ausmacht und welche Faktoren zu erfolgversprechendem Lehren und Lernen beitragen, zieht unmittelbar die Frage nach sich, wie sich eine hohe Qualität erreichen lässt. Daher beschäftigt sich dieser Band in seinem zweiten Teil mit aktuellen Forschungsbefunden zur Entwicklung und Gestaltung von Schule. Dem schließt sich im dritten Teil eine Auseinandersetzung mit dem Anliegen einer Verbindung von Schulqualität und Schulentwicklung an. Dabei werden Ansätze vorgestellt, wie dies realisiert werden könnte und welche Potenziale, Grenzen und weiterführenden Fragestellungen sich durch eine engere Koppelung von Schulqualitätsdiskursen und Schulentwicklungsforschung ergeben. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den 'Beiträgen zur Schulentwicklung' ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label 'PRAXIS' versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.

Equity And Quality Dimensions In Educational Effectiveness

Author : Leonidas Kyriakides
ISBN : 9783319720661
Genre : Education
File Size : 48. 68 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 943
Read : 1131

Get This Book


This book aims to make a contribution to the theory, research and practice on quality and equity in education by providing a comprehensive overview of these two dimensions of educational effectiveness and proposing a methodological instrument that may be used to measure the contribution that each school can make to promoting equity. The importance of using this instrument is demonstrated by analysing results of various effectiveness studies conducted over the last decade. The book draws upon research across the world, especially research conducted in the Europe, the United States, and Australasia. It is shown that promoting equity has no negative effect on the promotion of quality. The importance of using this methodological instrument to identify factors that promote both quality and equity at different educational levels (i.e. teacher, school and educational system) is stressed. The book also demonstrates how we can measure stability and changes in the effectiveness status of schools over time in terms of fostering quality and equity. In addition it underlines the importance of identifying factors measuring changes in the effectiveness status of schools in terms of equity and points to the alternative strategies that can be used at school and system level. In our attempt to encourage the further development and use of this methodology for school improvement purposes, we demonstrate how experimental studies can be conducted to discover whether and under which conditions the proposed methodology can help schools promote both quality and equity. Finally, implications for school evaluation, research, educational policy and practice are drawn. In this way, the book contributes significantly to the debate on how quality and equity can be achieved and encourages policy-makers and practitioners not to view these two dimensions of effectiveness as being in competition with each other but as constituting the major objectives of any reform policy and/or improvement effort at school and/or national levels.

Opportunity To Learn Curriculum Alignment And Test Preparation

Author : Jaap Scheerens
ISBN : 9783319431109
Genre : Education
File Size : 54. 83 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 831
Read : 264

Get This Book


This book provides a review of the effectiveness of Opportunity to Learn (OTL) operationalized as the association between OTL and student achievement. In addition, it presents an elaborate conceptual map in which OTL is regarded as part of a larger concept of curriculum alignment. Major components of this framework are national goals and standards, school curricula, formative tests, textbooks, actual delivery of content as part of teaching, and summative tests and examinations.Alignment between educational goals, intended and implemented curricula, and educational outcomes is considered an important prerequisite for effective education. The expectation is that better alignment leads to better student performance. The concept of OTL is commonly used to compare content covered, as part of the implemented curriculum, with student achievement. As such it is to be seen as a facet of the broader concept of “alignment”. As it comes to enhancing OTL in educational policy and practice, proactive curriculum development is compared to a more retroactive orientation. Legitimate forms of test and examination preparation belong to this retroactive orientation, and are seen as favorable conditions for optimizing OTL. This book reviews the research evidence on the effects of OTL on student achievement by means of detailed descriptions of key-empirical studies, a review of meta-analyses, a “vote count” syntheses of 51 empirical studies, conducted between 1995 and 2015, and a secondary analysis based on TIMSS 2011, and PISA 2012 data. It concludes that the effect size of OTL, at about .30, is modest, but comparable in size to other effectiveness-enhancing conditions in schooling. The final chapter of the book provides suggestions for educational policy and practice to further optimize OTL. /div

Schulentwicklung Zwischen Steuerung Und Autonomie

Author : Angelika Paseka
ISBN : 9783830981985
Genre : Education
File Size : 20. 51 MB
Format : PDF
Download : 634
Read : 215

Get This Book


Schulen zu entwickeln ist eine Herausforderung - für alle Beteiligten: Schulleitungen, Lehrkräfte und pädagogisches Personal, Eltern, Schülerinnen und Schüler, andere Schulen, Schulaufsicht und Schulinspektion, die Bildungsverwaltung, lokale Netzwerke. Der vorliegende Band will von diesen Herausforderungen berichten und damit nicht nur beteiligte Akteursgruppen ansprechen, sondern auch Personen, die sich unter wissenschaftlichen Fragestellungen mit Schulentwicklung auseinandersetzen. Inhaltlich verorten sich die Beiträge im Spannungsfeld zwischen dem Wunsch nach effektiver Systemsteuerung und dem Wunsch nach kreativer und selbstbestimmt gestalteter Autonomie, den die an Schulentwicklungsprozessen beteiligten Akteurinnen und Akteure in ihren unterschiedlichen Positionen und Rollen haben. Forschungsmethodisch-theoretisch werden hierbei drei verschiedene Zugänge mit unterschiedlichen Perspektivierungen gewählt: Die eine Akteursperspektive in besonderer Weise berücksichtigende Aktionsforschung, die organisationsbezogene Schulentwicklungsforschung und die die gesamte Handlungskoordination im Schulsystem in den Blick nehmende Governance-Perspektive. Die Beiträge analysieren dabei nicht nur kritisch anhand von konkreten Beispielen Schulentwicklungsprozesse, sondern sie geben für alle Beteiligtengruppen auch Anregungen für eigene Analysen und wie sich aus diesen Herausforderungen Lösungen entwickeln lassen.

Lehrer Bildungs Forschung

Author : Martin Rothland
ISBN : 9783830988380
Genre : Education
File Size : 30. 59 MB
Format : PDF, Mobi
Download : 910
Read : 869

Get This Book


Erst in den 1960er Jahren ist die Schulpädagogik in das System der Wissenschaften aufgenommen worden. Bis dahin war sie als Praktische Pädagogik ein Element des Erziehungssystems mit spezifischen Funktionen in der Lehrerbildung. Als Ewald Terhart 1978 promoviert wurde, war die Abkehr der Schulpädagogik von einer Konzentration auf die Bedürfnisse der Profession zu einer an der Produktion von Erkenntnissen ausgerichteten Orientierung kaum vollzogen. Wenn heute von ihrer relativen Konsolidierung als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft die Rede sein kann, ist dies auch dem Wirken von Ewald Terhart insbesondere im Forschungsfeld der Lehrerbildung und des Lehrerhandelns zu verdanken. Die Festschrift würdigt Ewald Terharts herausragende wissenschaftliche Leistungen, die sich keinesfalls in der Fülle seiner Arbeiten zur Forschung zum Lehrerberuf und zur Lehrerbildung erschöpfen, sondern mit Beiträgen zur Unterrichtsforschung, Allgemeinen Didaktik, Wissenschaftsforschung sowie zur empirischen Bildungsforschung allgemein weit darüber hinaus gehen.

Resources In Education

Author :
ISBN : UOM:39015079871748
Genre : Education
File Size : 48. 59 MB
Format : PDF
Download : 129
Read : 840

Get This Book



Ulrich Canale S Nursing Care Planning Guides E Book

Author : Nancy Haugen
ISBN : 9781437717280
Genre : Medical
File Size : 55. 91 MB
Format : PDF
Download : 893
Read : 464

Get This Book


Practical and comprehensive, this essential resource helps you plan individualized care for clients in a variety of settings, including acute care, extended care, and home care environments. It features 33 detailed nursing diagnosis care plans and 65 disease/disorder care plans that are keyed to specific expected outcomes and interventions. This book also includes the popular Online Care Planner that allows you to edit and print standardized nursing diagnosis care plans. Offers the most in-depth care plans of any planning book, fostering critical thinking and promoting effective clinical decision-making. 33 separate nursing diagnosis care plans provide detailed interventions with rationales and documentation guidelines for the most common nursing diagnoses. 65 comprehensive care plans serve as a complete reference for the most common disorders in acute care, extended care, and home care settings. Body system organization makes content easy to locate. Nursing/collaborative diagnoses are linked to actions and rationales. Specific points for discharge teaching serve as guidelines for planning client education. A complete discussion of caring for older adult clients and changes that occur with aging helps you understand the unique considerations of caring for this population group. A new care plan format focuses on prioritized nursing interventions, interventions that can be delegated, and documentation criteria, as well as differentiating between independent and collaborative nursing actions. Features 8 new nursing diagnosis care plans on topics such as comfort, confusion, contamination, decision-making, falls/injury, unstable glucose level, risk-prone health behavior, and self-care. Includes 9 new disease/disorder care plans for Abdominal Trauma, Alzheimer’s Disease, Asthma, Enteral Nutrition, Intravenous Conscious Sedation, Internal Radiation Therapy (Brachytherapy), Mechanical Ventilation, Parkinson’s Disease, and Total Parenteral Nutrition. Evidence-based practice content presents the latest research findings and standards of care. Updated NANDA nursing diagnoses, NIC interventions, and NOC outcomes reflect the latest nursing taxonomies. An open, user-friendly design makes it easy to quickly locate essential information. The companion Evolve website features 71 new narrated 3D pathophysiology animations that correspond to disorders content in the text.

North Central Association Quarterly

Author :
ISBN : UCAL:$B202572
Genre : Education
File Size : 65. 59 MB
Format : PDF, Docs
Download : 774
Read : 216

Get This Book



The North Central Association Quarterly

Author :
ISBN : UOM:39015023189809
Genre : Education
File Size : 74. 75 MB
Format : PDF, Docs
Download : 588
Read : 1065

Get This Book


Vols. 1- include Proceedings of the Commission on Colleges and Universities (called 1926-42, Commission on Institutions of Higher Education) and Proceedings of the Commission on Secondary Schools.

Top Download:

Best Books