el impacto de las tic en los centros educativos tecnolog

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El Impacto De Las Tic En Los Centros Educativos

Author : Manuel Cebrián de la Serna
ISBN : 8497566394
Genre : Education
File Size : 72. 20 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 260
Read : 1120

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Este libro salva el distanciamiento que existe entre la investigación y la práctica, mostrando las experiencias más innovadoras del uso de TIC en centros educativos de Primaria y Secundaria. A partir de una investigación en la práctica que durante tres años ha seguido de cerca a numerosos centros innovadores, y donde los docentes fueron los propios investigadores, se analizan los problemas y los obstáculos salvados en la implementación... Etc.

El Impacto De Las Tic En La Educaci N M S All De Las Promesas

Author : Josep M. Mominó y Carles Sigalés (coords.)
ISBN : 9788491162315
Genre : Education
File Size : 71. 70 MB
Format : PDF, ePub
Download : 535
Read : 244

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¿Qué sentido tiene continuar confiando en la fuerza de las tecnologías de la información y la comunicación como palanca para la innovación en el ámbito educativo? ¿Cómo es que la experiencia acumulada y las evidencias que la investigación ya ha aportado no parecen haber conseguido que el esfuerzo realizado en la dotación tecnológica de escuelas e institutos se haya traducido en una redefinición de los modelos educativos capaz de responder a los desafíos de la sociedad red? Este libro analiza algunos de los dilemas críticos para la reducción de la distancia entre las expectativas que hagenerado la incorporación de las TIC en los sistemas educativos y la práctica pedagógica, tal como se produce en las aulas cotidianamente. La mirada de distintos expertos permite apreciar las principales vertientes de este proceso y explorar la complejidad de los retos de la escuela en una sociedad como la nuestra.

Recursos Tecnol Gicos En Contextos Educativos

Author : CACHEIRO GONZÁLEZ María Luz (Coordinador)
ISBN : 9788436270853
Genre : Education
File Size : 39. 34 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 248
Read : 521

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En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC e distintos contextos educativos. El libro está dirigido especialmente a los estudiantes de la asignatura Medios, Tecnología y Recursos para la intervención Socioeducativa del Grado de Educación Social de la UNED y ha sido coordinado por los profesores María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús Manuel González del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED. Todos cuentan con una amplia trayectoria en el área de los medios y tecnologías aplicadas a contextos socioeducativos. También han colaborado en su elaboración profesores e investigadores de distintas universidades nacionales e internacionales con experiencia en el área de la tecnología educativa.

Pol Ticas Educativas Y Buenas Pr Cticas Con Tic

Author : Manuel Area Moreira
ISBN : 8499801749
Genre : Computers
File Size : 79. 8 MB
Format : PDF, Docs
Download : 195
Read : 980

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Revista De Educaci N No 352 Las Tic En La Educaci N Obligatoria De La Teor A A La Pol Tica Y La Pr Ctica

Author : Ministerio de Educación
ISBN :
Genre :
File Size : 39. 58 MB
Format : PDF, Docs
Download : 801
Read : 859

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Pol Ticas Educativas Para La Integraci N De Las Tic En El Sistema Educativo El Caso De Extremadura

Author : Valverde Berrocoso, Jesús
ISBN : 9788490852552
Genre : Education
File Size : 78. 95 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 629
Read : 325

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La transformación de los sistemas educativos es un proceso que se ha visto acelerado por la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en nuestras sociedades. En esta última década se han sucedido las iniciativas legislativas y los proyectos de las administraciones educativas relacionados con las Tecnologías Digitales (TD). Estas políticas educativas son analizadas en este libro a partir del caso de Extremadura, una región española con gobierno autónomo y competencias en materia de educación, que es «objetivo de convergencia» de la Unión Europea, ya que su PIB se encuentra por debajo del 75% de la media comunitaria. En el primer capítulo del libro se realiza una valoración de los efectos de las políticas educativas relacionadas con TIC en los sistemas educativos, a partir de los resultados de la investigación en Tecnología Educativa de la última década. Los siguientes capítulos se centran en la descripción de los diferentes planes, proyectos y programas que la Comunidad Autónoma de Extremadura (España) ha ido desarrollando en el período 2000-2013.

Leadership And Learning With Ict

Author : Kathryn Moyle
ISBN : 0977525228
Genre : Information technology
File Size : 41. 86 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 541
Read : 910

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Oversold And Underused

Author : Larry CUBAN
ISBN : 0674030109
Genre : Education
File Size : 88. 45 MB
Format : PDF, ePub
Download : 239
Read : 1324

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Impelled by a demand for increasing American strength in the new global economy, many educators, public officials, business leaders, and parents argue that school computers and Internet access will improve academic learning and prepare students for an information-based workplace. But just how valid is this argument? In "Oversold and Underused," one of the most respected voices in American education argues that when teachers are not given a say in how the technology might reshape schools, computers are merely souped-up typewriters and classrooms continue to run much as they did a generation ago. In his studies of early childhood, high school, and university classrooms in Silicon Valley, Larry Cuban found that students and teachers use the new technologies far less in the classroom than they do at home, and that teachers who use computers for instruction do so infrequently and unimaginatively. Cuban points out that historical and organizational economic contexts influence how teachers use technical innovations. Computers can be useful when teachers sufficiently understand the technology themselves, believe it will enhance learning, and have the power to shape their own curricula. But these conditions can't be met without a broader and deeper commitment to public education beyond preparing workers. More attention, Cuban says, needs to be paid to the civic and social goals of schooling, goals that make the question of how many computers are in classrooms trivial.

International Handbook Of Information Technology In Primary And Secondary Education

Author : Joke Voogt
ISBN : 9780387733159
Genre : Education
File Size : 66. 55 MB
Format : PDF
Download : 986
Read : 270

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The major focus of this Handbook is the design and potential of IT-based student learning environments. Offering the latest research in IT and the learning process, distance learning, and emerging technologies for education, these chapters address the critical issue of the potential for IT to improve K-12 education. A second important theme deals with the implementation of IT in educational practice. In these chapters, barriers and opportunities for IT implementation are studied from several perspectives. This Handbook provides an integrated and detailed overview of this complex field, making it an essential reference.

Perspectives Of Curriculum Evaluation

Author : Ralph W. Tyler
ISBN : OCLC:300011205
Genre :
File Size : 87. 21 MB
Format : PDF, ePub
Download : 550
Read : 806

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