kann in der grundschule ein geschichtsbewusstsein im sachunterricht der 1 und 2 klasse aufgebaut werden

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Kann In Der Grundschule Ein Geschichtsbewusstsein Im Sachunterricht Der 1 Und 2 Klasse Aufgebaut Werden

Author : Moritz Prien
ISBN : 9783640157631
Genre :
File Size : 30. 28 MB
Format : PDF, Docs
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade in einer immer komplexer werdenden Welt fallt es vielen heranwachsenden Menschen immer schwerer, sich zurechtzufinden. Die Kenntnis geschichtlicher Strukturen erleichtert die Orientierung in der Gesellschaft und hilft viele Zusammenhange zu verstehen. In der vorliegenden Arbeit soll die Frage behandelt werden, ob im Sachunterricht der Grundschule in der 1. und 2. Klasse ein Geschichtsbewusstsein aufgebaut werden kann. Aufgrund personlichen Interesses fur Geschichte, lag eine Beschaftigung mit dem Thema historischer Sachunterricht nahe. Nach erster Sichtung der Literatur kristallisierte sich heraus, dass eine Beschaftigung mit der aktuellen Sachunterrichtsdidaktik, den historischen Sachunterricht betreffend, Inhalt dieser Arbeit werden wurde. Um auf die oben genannte Fragestellung naher eingehen zu konnen, ist es notwendig, zunachst die Begriffe Zeitbewusstsein und Geschichtsbewusstsein zu klaren. Anschliessend soll auf die Trennung von Zeit- und Geschichtsbewusstsein im Unterricht und auf die Notwendigkeit des Aufbaus eines Geschichtsbewusstseins in den ersten beiden Grundschuljahren, eingegangen werden. Abschliessend wird eine exemplarisch ausgewahlte, praktische Umsetzung einer Unterrichtsstunde des historischen Sachunterrichts dargestellt und analysiert. (P&K)"

Evangelisches Schulprofil

Author : Roland Kadan
ISBN : 3825805034
Genre : Austria
File Size : 85. 33 MB
Format : PDF
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Jahrbuch

Author : Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR.
ISBN : UOM:39015073286372
Genre : Education
File Size : 63. 98 MB
Format : PDF, Mobi
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Praktikumsbericht Zum Orientierungspraktikum In Der Grundschule Mit Unterrichtsentwurf Ernte 3 Klasse Sachunterricht

Author : Jannik R.
ISBN : 9783668223042
Genre : Education
File Size : 34. 89 MB
Format : PDF, ePub, Docs
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Universität Paderborn, Veranstaltung: Orientierungspraktikum an einer Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Praktikumsbericht wurde im Rahmen des obligatorischen Orientierungspraktikums in einer Grundschule eingereicht. Er beinhaltet die Planung und Analyse einer Unterrichtsstunde zum Thema "Ernte" (Sachunterricht 3. Klasse), die Bezugnahme auf ein theoretisches Modell und im Unterricht gemachte Beobachtungen. Diese sind auch auf andere Schulklassen zu übertragen.

Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht

Author : Hans W. Kuhn
ISBN : 3825504565
Genre : Education
File Size : 45. 27 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 736
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Das Buch vereinigt 16 Beiträge, die sich auf didaktische Konzepte, Forschungsfelder udn Methoden verteilen. Unter der Klammer des "Demokratie-Lernens" in der Grundschule werden mehrsperspektivische, kreative und handlungsorientierte Elemente einer Didaktik des sozialwissenschaftlichen Sachunterrichts entwickelt. Das breite Spektrum reicht von Partizipationsangeboten über die Gewaltproblematik und die Geschlechterfrage bis hin zu selbstbestimmten Methodenvorschlägen. Die Beiträge dokumentieren eine Neubelebung der Diskusssion um politisches und soziales Lernen in der Grundschule, verweisen aber zugleich auf Forschungsdefizite und ungenutzte Lernpotentiale. In ihrer Vielfalt regen sie an zu "vernetztem Denken" bei der Aneignung gesellschaftlicher und polititscher Fragestellungen im Sachunterricht. Mit Beiträgen von Siegfried George, Friedrich Gervé, Tilman Grammes, Nicole Henrich, Karin Kroll, Hans-Werner Kuhn, Hiroyuki Kuno, Peter Massing, Gabriele Metzler, Andrea Moll, Ingrid Prote, Dagmar Richter, Carla Schelle, Siegfried Thiel, Georg Weißeno, Ingrid Weißmann.

Einheit Zeitschrift Fur Theorie Und Praxis Des Wissenschaftlichen Wissenschaftlichen Sozialismus

Author :
ISBN : UCAL:B3684002
Genre :
File Size : 61. 32 MB
Format : PDF, Mobi
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Bedingungen Des Lehrens Und Lernens In Der Grundschule

Author : Frank Hellmich
ISBN : 9783531191379
Genre : Social Science
File Size : 57. 49 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 374
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Das Lehren und Lernen in der Grundschule ist durch zahlreiche Bedingungen gekennzeichnet. Während einerseits die soziale und kulturelle Herkunft sowie Erziehungs- und Unterstützungsprozesse der Eltern fachliche und überfachliche Kompetenzentwicklungen von Kindern im Grundschulunterricht determinieren, spielt andererseits insbesondere die Qualität des Grundschulunterrichts eine besondere Rolle für erfolgreiche Lernprozesse der GrundschülerInnen. Die Beiträge in diesem Buch thematisieren diese Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule – mit dem Ziel einer Bilanzierung bisheriger Forschungsergebnisse aus der Grundschulpädagogik und der Ableitung zukünftiger Forschungsperspektiven.

So Lebten Die Wikinger Wie Kann Das Interesse Einer 4 Klasse An Historischen Inhalten Der Wikingerzeit Durch Gezieltes Recherchieren Geweckt Werden

Author : Silke Lüken
ISBN : 9783638071673
Genre : Education
File Size : 58. 47 MB
Format : PDF
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Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: zwei, , 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Grundschulkinder zeigen prinzipiell ein Interesse an Geschichte, dies bestätigt auch die empirische Studie von Beilner, bei der 82 % der Grundschüler angaben, ein sehr großes Geschichtsinteresse zu besitzen. Das oben genannte Zitat weist allerdings auch auf die Problematik von Geschichte als Unterrichtsgegenstand hin. „Da Geschichte als Gegenstand aber nicht immer leicht zugänglich, meist medial vermittelt und auf Sprachkompetenz angewiesen ist, heißt historisches Lernen auch Überwindung von Schwierigkeiten, heißt Anstrengung, bietet einen Gewinn an (Er-) Kenntnissen und Einsichten erst nach einem längeren, arbeitsamen Weg.“ Es ist also die Aufgabe des Heimat- und Sachunterrichts, die Schüler bei der Auseinandersetzung mit historischen Themen zu motivieren. Auch Wolfgang Einsiedler wies bereits 1981 darauf hin, dass die Motivation eine zentrale Aufgabe der Grundschule ist, denn die erste Begegnung mit Geschichte, die ausschlaggebend für das weitere Engagement sein kann, findet in der Grundschule statt. Ein Ziel der Grundschule von heute ist neben der Vermittlung von Fachwissen und Methodenkompetenz auch die Interessenentwicklung, denn „der Bildungsgehalt schulischer Angebote kommt erst dann voll zum Tragen, wenn die Kinder und Jugendlichen fähig und bereit werden, sich nicht allein das Schulpensum, sondern auch weiterführende Fragestellungen zu eigen zu machen und selbstständig das Weiterlernen in die Hand zu nehmen.“

Von Der Wolle Zum Faden 6 Konzepte F R Den Textilunterricht Grundschule 1 4 Klasse Werken

Author : Eva Brockmann
ISBN : 9783668276482
Genre : Crafts & Hobbies
File Size : 80. 12 MB
Format : PDF, Mobi
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Werken, Textiles Werken, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kurs „Von der Wolle zum Faden“, der im Modellprojekt „Kleider machen Leute“ gefördert wurde, soll im hier in Planung und Durchführung detailliert dokumentiert werden, um interessierten Pädagogen ein Unterrichtskonzept zur Nutzung in Schulunterricht, offener Jugendarbeit und/oder Ferienprogrammen an die Hand zu geben. In diesem Kurs ermöglichen wir den Kindern das grundlegende Verständnis dafür, welche Tier- und Pflanzenfasern sich zum Verarbeiten im Hinblick auf textiles Gestalten eignen. Insbesondere das Thema Wolle zieht sich wie ein roter Faden durch alle Kursstunden. Warum verwenden wir eigentlich Schafwolle? Die besonderen Eigenschaften der Schafwolle werden durch die eigene Bearbeitung vom „Schafspelz“ bis zum sauberen und kardierten Vlies selbst erfühlt und erfahren. In der weiteren Verarbeitung lernen die Kinder die alten Kulturtechniken des Filzens und Spinnens kennen und produzieren eigene Filzstoffe und Wollfäden.

Die Historische Perspektive Konkret

Author : Andrea Becher
ISBN : 3781554740
Genre :
File Size : 67. 87 MB
Format : PDF, Kindle
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