rethinking citizenship education a curriculum for participatory democracy continuum studies in educational research

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Rethinking Citizenship Education

Author : Tristan McCowan
ISBN : 9781441197672
Genre : Education
File Size : 29. 15 MB
Format : PDF, Mobi
Download : 929
Read : 780

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Rethinking Citizenship Education presents a fundamental reassessment of the field. Drawing on empirical research, the book argues that attempting to transmit preconceived notions of citizenship through schools is both unviable and undesirable. The notion of 'curricular transposition' is introduced, a framework for understanding the changes undergone in the passage between the ideals of citizenship, the curricular programmes designed to achieve them, their implementation in practice and the effects on students. The 'leaps' between these different stages make the project of forming students in a mould of predefined citizenship highly problematic. Case studies are presented of contrasting initiatives in Brazil, a country with high levels of political marginalisation, but also significant experiences of participatory democracy. These studies indicate that effective citizenship education depends on a harmonisation or 'seamless enactment' of the stages outlined above. In contrast, provision in countries such as the UK and USA is characterised by disjunctures, showing insufficient involvement of teachers in programme design, and a lack of space for the construction of students' own political understandings. Some more promising directions for citizenship education are proposed, therefore, ones which acknowledge the significance of pedagogical relations and school democratisation, and allow students to develop as political agents in their own right.

Schools Curriculum And Civic Education For Building Democratic Citizens

Author : Murray Print
ISBN : 9789462091672
Genre : Education
File Size : 47. 41 MB
Format : PDF, Docs
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How can schools and the school curriculum contribute to building democratic citizens? This is a major question posed by governments, educational systems, schools, teachers and researchers around the world. One important way is to identify the competences needed for preparing democratic citizens and incorporate these within both the formal and informal school curriculum. Another question must then be posed- what competences do young citizens need to be considered as active and engaged in modern democracies? In 2011 an invited research symposium of leading civic and political educators, and social scientists from across Europe met in Hannover, Germany to consider this key concern facing Europe today. In examining the above questions the symposium addressed two significant issues: 1. Identify key competencies required for active citizenship of young people in Europe of the future. 2. Translate those competencies to school-based activities in the form of curricular and pedagogical strategies. The publication Civic Education and Competences for Engaging Citizens in Democracies addressed the first issue and this volume addresses the second issue. Through discussion in the invited symposium, previously prepared papers, and participation in a modified Delphi Technique the participants have prepared chapters for this book. The chapters of this book represent the contribution of the participants before, during and after the symposium with opportunities for review and reflection about competences for democratic citizenship and the role of schools and the curriculum. Murray Print and Dirk Lange are professors from the University of Sydney and Leibniz University of Hannover respectively and are national leaders in civics and citizenship education in their respective countries. They have brought together a group of leading European civic and citizenship educators from different academic fields to explore the key issue and to identify the competences for young people to become active and engaged European citizens.

Competing Frameworks

Author : Anatoli Rapoport
ISBN : 9781641134491
Genre : Education
File Size : 78. 37 MB
Format : PDF, ePub, Docs
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For citizenship education in the 21st century, globalization increasingly presents a new challenge and a new opportunity. Since the time when nationalism played a critical role in unifying new nations, nationality and citizenship have been virtually synonymous terms. As a result, the constructed symbiosis of citizenship and national identity has influenced state supported citizenship education in the most profound way. School curricula, particularly in public schools, produced and reinforced the dominant version of citizenship, which is national citizenship. Schools were expected to prepare future loyal citizens who would identify themselves with the nation. Due to the changing nature and scope of human interactions, the traditional model of citizenship education, however, appears increasingly outdated and deficient to address many contemporary challenges. Thus, schools have become a locus of a potential conflict of two citizenship discourses: the discourse of national citizenship that for a long time has served as the ultimate purpose of public education and the discourse of global citizenship that is forcefully and continuously seeking for a proper place in school curricula despite the lack of curricular heritage. The need for an education for citizenship that has a global scope and is guided by critical and emancipatory approaches becomes more evident. At the same time, the pressure to globalize and internationalize curriculum actively challenges such concepts as patriotism, national identity, loyalty to the state, or national uniqueness of government and democratic development that have been fundamental for citizenship and civic education for decades. In this book, a group of international scholars present their research about the dynamic development, interplay, and interconnectedness of two major discourses in citizenship education, namely national and global. Case studies and ethnographies from China, Cyprus, Egypt, Hong Kong and Singapore, Lebanon, Liberia, the Netherlands, Russia, and the United States display a multifaceted but yet comprehensive picture of educators’ attempts to promote social justice, global awareness, and multiple loyalties. The volume will appeal to several constituencies: it will be interesting to teachers and teacher educators whose focus of instruction is citizenship education, social studies education, and global education; it will also be interesting to scholars who conduct research in citizenship and global education.

Das Politische Gehirn

Author : Drew Westen
ISBN : 9783518772102
Genre : Political Science
File Size : 47. 50 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 141
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»Das interessanteste und informativste Buch über Politik, das ich seit Jahren gelesen habe.« Bill Clinton Seit der Aufklärung gehen wir davon aus, daß Menschen sich bei politischen Entscheidungen in erster Linie von rationalen Kosten-Nutzen-Kalkulationen leiten lassen. Der Psychologe Drew Westen stellte diese Überzeugung mit einer Reihe spektakulärer Experimente in Frage. Er konnte zeigen, daß Emotionen, etwa vor Wahlen, eine mindestens ebenso wichtige Rolle spielen. Diesen Gedanken entfaltet Westen anhand zahlreicher Beispiele aus der jüngeren US-Wahlkampfgeschichte in seinem Buch »Das politische Gehirn«; auch hierzulande wächst seitdem in Politik und Wissenschaft das Interesse an der Bedeutung der Emotionen. Die deutsche Ausgabe enthält neben den zentralen Kapiteln des US-Bestsellers ein ausführliches Interview, in dem Westen sich mit der Kritik an seinem Ansatz, mit der Politik Barack Obamas und der Situation in anderen Ländern auseinandersetzt.

Community Action Rooted In History

Author : Rahima C. Wade
ISBN : 0879861002
Genre : Service learning
File Size : 25. 3 MB
Format : PDF, Docs
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Pisa Lernen F R Die Welt Von Morgen Erste Ergebnisse Von Pisa 2003

Author : OECD
ISBN : 9264063552
Genre :
File Size : 70. 72 MB
Format : PDF, Docs
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Subject Guide To Books In Print

Author :
ISBN : STANFORD:36105025888517
Genre : American literature
File Size : 40. 38 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 777
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Auf Der Suche Nach Einer Neuen Ordnung

Author : Ralf Dahrendorf
ISBN : 3406505406
Genre : Democracy
File Size : 34. 15 MB
Format : PDF, Mobi
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In glänzenden Analysen stellt Ralf Dahrendorf dar, welche Gefahren der liberalen Ordnung in den demokratisch verfaßten Staaten drohen und welche Hindernisse ihrer Etablierung in Ländern im Wege stehen, die sie kaum oder nie gekannt haben. In den westlichen Demokratien ist die Freiheit durch die demokratischer Willensbildung entzogene Globalisierung und den neuen illiberalen Regionalismus bedroht, aber auch gefährdet duch einen politischen Autoritarismus und sein Pendant, die Apathie der Bürger. In der postkommunistischen Welt können die gerade zur Demokratie Bekehrten an ihr schon wieder zu zweifeln beginnen, weil der Wohlstand, den man mit einer demokratisschen Verfassung verschwistert glaubt, sich nicht einstellen will. In den Ländern der "Dritten Welt" schließlich können gerade die Modernisierungsprozesse mit ihren großen Verheißungen und kleinen Fortschritten gefährliche Gegenbewegungen bis hin zum religiösen Fundamentalismus und zum Terrorismus auslösen.

Revolution 2 0

Author : Wael Ghonim
ISBN : 9783843701839
Genre : Political Science
File Size : 61. 26 MB
Format : PDF, ePub, Docs
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Mit verbundenen Augen saß Wael Ghonim, Marketingchef von Google, 12 Tage im Gefängnis der ägyptischen Staatspolizei. Kaum war er wieder frei, wurden ihm vor laufender Kamera Bilder von getöteten Demonstranten gezeigt. Er brach in Tränen aus. Der Widerstand hatte ein neues Gesicht. Zum ersten Mal erzählt Ghonim von seinem Kampf gegen die ägyptische Regierung nach der Ermordung des Bloggers Khaled Said. Während der Protestbewegung gegen Präsident Mubarak gründete er die Facebook-Gruppe »We are all Khaled Said«, wo er zu Demonstrationen gegen das Regime aufrief. Zwei Wochen später trat Mubarak zurück. Wael Ghonim erklärt, warum eine Revolution in Ägypten unausweichlich war und was man daraus lernen kann: Er liefert die Blaupause dafür, wie wir Dinge verändern können – bis zur Revolution 2.0.

Sozialisation Zur Mitb Rgerlichkeit

Author : Hans-Peter Kuhn
ISBN : 9783663114253
Genre : Social Science
File Size : 33. 21 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
Download : 971
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In diesem Buch wird dargestellt, wie in Kindheit und Jugend Kompetenzen und Handlungsdispositionen ausgebildet werden, mit denen Menschen als Bürger im öffentlichen Raum ihre Interessen in Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen erfolgreich vertreten können. Im Mittelpunkt stehen Konzepte, welche Heranwachsende als aktiv Handelnde verstehen, die am Aufbau dieser Kompetenzen und Dispositionen selber mitwirken. Familiale Prozesse, soziale Interaktionen in Kindertagesstätten und Schulen sowie im beruflichen Bereich werden im Hinblick darauf untersucht, was sie zur Vorbereitung der Beteiligung an sozialen und politischen Prozessen beitragen können. Die Kapitale eröffnen durch die Schilderung der Situation in Ost- und Westdeutschland, in Israel, Palästina und den USA historische und kulturell-vergleichende Perspektiven. Problematische Aspekte politischer Sozialisation wie Politikverdrossenheit, rechtsextreme Einstellungen und feindliche Haltungen gegenüber Ausländern werden genauer betrachtet. Persönliche Entwicklungsimpulse aus ehrenamtlichen Tätigkeiten bilden einen weiteren Schwerpunkt des Buches.

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