schooling in rural societies rle edu l routledge library editions education

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Schooling In Rural Societies Rle Edu L

Author : Roy Nash
ISBN : 9781136465864
Genre : Education
File Size : 80. 66 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
Download : 738
Read : 1227

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In industrialized societies the needs of people living in remote and sparsely populated areas are easily overlooked, whilst in developing countries the needs of the rural population are at once so obvious and so enormous that our practical concern is blunted. In this volume it is clearly demonstrated that the relationship between environment and schooling is no less pertinent in rural areas than urban areas, although most recent attention has been directed towards the latter. Roy Nash seeks to redress the balance and in this wide-ranging and comprehensive analysis he examines the educational needs of rural people both in the declining periphery of urban Europe and in the resource-starved areas of the developing world.

Classrooms Observed Rle Edu L

Author : Roy Nash
ISBN : 9781136468100
Genre : Education
File Size : 70. 54 MB
Format : PDF
Download : 381
Read : 830

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In this study – the outcome of three years’ participant observation in local authority primary and secondary schools – the classroom teacher is shown to have a far greater impact upon and responsibility for his pupils than is generally admitted. The teacher’s perceptions of the children in his class are demonstrated to have a more important bearing on the pupils’ attainment than the major factor of their social class. In carrying out this research, Roy Nash has moved outside the mainstream tradition of educational psychology to take into account the methods of anthropology and sociology. He shows, by looking at the actual behaviour of teachers and children in classrooms, and by following the pupils from several different primary schools through to the same local authority secondary school, how the teacher’s expectations for his pupils can act as self-fulfilling prophecies. The author’s illuminating research is illustrated with tables and with three Appendices.

The Changing Role Of Schools In Asian Societies

Author : Kerry J. Kennedy
ISBN : 9781134127290
Genre : Education
File Size : 66. 25 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 713
Read : 873

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Walk into a classroom in Tokyo, New York, London or Rotterdam, and the similarities in structure, activity, purpose and style will outweigh differences in language, dress and ethnic characteristics. Learning is regulated and rationed, teaching is a process or one-way transmission of knowledge, students need to be docile and conformist, assessment needs to sift and sort the bright from the not-so-bright, and rewards will be given to those who successfully negotiate this regime. But are these the kinds of places that can meet the needs of the ‘net generation’? The Changing Role of Schools in Asian Societies is concerned with the debate about the nature of modern schooling in Asia. Traditionally schools are historical constructions reflecting the social, economic and political needs of the societies that invest in them. As Asia faces the challenges posed by the ‘knowledge economy’, its schools have taken on a new and quite different importance. This informative book outlines the broad policy contexts in which these transformations are taking place and the practical strategies that are needed to meet this objective. The authors argue that the future of Asian societies depends on a transformation that requires a fundamental restructuring of schools as we know them while maintaining their long-held cultural values. This valuable insight: provides an overview of educational issues in Asian societies establishes a broad theoretical framework in which these issues can be understood contextualizes issues by providing country case studies acknowledges the important role of culture influencing educational priorities. It should be of interest to all those working in education policy and comparative education.

Jsl Vol 26 N2

Author : JOURNAL OF SCHOOL LEADERSHIP
ISBN : 9781475827903
Genre : Education
File Size : 54. 53 MB
Format : PDF, Kindle
Download : 384
Read : 954

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JSL invites the submission of manuscripts that contribute to the exchange of ideas and scholarship about schools and leadership. All theoretical and methological approaches are welcome. We do not advocate or practice a bias toward any mode of inquiry (e.g., qualitative vs. quantitative; empirical vs. conceptual; discipline-based vs. interdisciplinary) and instead operate from the assumption that all careful and methodologically sound research has the potential to contribute to our understanding of school leadership. We strongly encourage authors to consider both the local and global implications of their work. The journal’s goal is to clearly communicate with a diverse audience including both school-based and university-based educators. The journal embraces a board conception of school leadership and welcomes manuscripts that reflect the diversity of ways in which this term is understood. The journal is interested not only in manuscripts that focus on administrative leadership in schools and school districts, but also in manuscripts that inquire about teacher, student, parent, and community leadership.

Space Place And Inclusive Learning

Author : Judy Hemingway
ISBN : 9781134915415
Genre : Education
File Size : 78. 71 MB
Format : PDF, Docs
Download : 173
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This collection explores ways in which theories of space and place can be used in understanding processes of exclusion and inclusion in education. The contributions foreground how the ‘spatial turn’ and geographical knowledges can inform: debates on the relationships between learning, space and place understandings of the ways in which space and place affect education and learning ‘familiar’ research agendas through the application of conceptual perspectives from different disciplines The ten chapters which make up this book are by contributors from Australia, Italy and the United Kingdom who draw, in very different ways, on spatial theory as a means of exploring processes of inclusion and exclusion in education. Each one of the authors not only seeks to challenge growing orthodoxies in their respective field but is interested in cross-disciplinarity and spatial theory in education. This book provides key readings for experienced and beginning teachers studying for bachelors, masters and research degrees or professional qualifications. It will be particularly useful to equality and diversity post-holders, lecturers, researchers and policy makers working in all education establishments which take issues of inclusion seriously. The international content of the diverse papers in Space, Place and Inclusive Learning will be of interest not only to those practising in the United Kingdom but to educationists working in other countries who seek to understand how space and place modulate opportunities for inclusion. This book was originally published as a special issue of the International Journal of Inclusive Education.

Library Information Science Abstracts

Author :
ISBN : UOM:39015079654615
Genre : Information science
File Size : 54. 66 MB
Format : PDF, Docs
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Homo Ridens Oder Das Verkaufte Lachen

Author : Tim Wersig
ISBN : 9783640689408
Genre :
File Size : 58. 34 MB
Format : PDF, Docs
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Katholische Hochschule fur Sozialwesen Berlin, Veranstaltung: Philosophische Anthropologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Lachen ist fur mich eine Lebenseinstellung und umso wichtiger fur das erfolgreiche Leben. Aus diesem Grund habe ich fur die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit das Thema: Homo ridens oder das verkaufte Lachen - Timm Thaler trifft auf den lachenden Menschen" gewahlt. Sicherlich ist kein Tag mehr vergeudet als einer, an dem man uberhaupt nicht gelacht hat.," so heisst es in einem Zitat von Nicolas Chamfort oder Ein Tag an dem man nicht Lacht, ist ein verlorener Tag.," so druckt es Charlie Chaplin aus. Diese gewahlten Zitate zeigen die Darstellung der Wichtigkeit des alltaglichen Lachens im Leben eines Menschen. Wie bedeutend diese nonverbale Sprache ist, zeigt u.a. das Buch Timm Thaler oder das verkaufte Lachen," geschrieben von James Kruss (1926-1997). Doch was ist der Homo ridens (der lachende Mensch) und welche Merkmale weist er auf? Anhand bestehender anerkannter Theorien uber dieses Menschenbild und mit Hilfe der oben genannten Literatur mochte ich versuchen dieser Frage auf den Grund zu gehen und wiederum die Bedeutsamkeit des Lachens, auch in der Sozialen Arbeit, aufzeigen

Vielfalt Und Hintergr Nde Des Schulabsentismus

Author : David M. X. Lehnerer
ISBN : 9783640727766
Genre :
File Size : 59. 28 MB
Format : PDF
Download : 672
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Rahmenbedingungen fur Hilfeangebote durch Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Vertiefungsrichtung Lebenslagen/Lebensphasen" des Bachelor-Studienganges Soziale Arbeit, am Fachbereich Angewandte Sozialwissenschaften der Fachhochschule Dortmund, beschaftigt sich diese Modulprufungsarbeit mit schuldistanziertem Verhalten Jugendlicher. Vielfalt und Hintergrunde sollen geklart werden, indem die folgenden Kernpunkte erortert werden: 1. Schulpflichtverletzung als abweichendes Verhalten. 2. Mogliche Ursachen des schuldistanzierten Verhaltens. 3. Handlungsorientierungen seitens Schule und Schulsozialarbeit bzw. Jugendhilfe. Zudem widmet sich diese Ausarbeitung einem intensiven Blick der Lebensphase Jugend und der mit ihr verknupften Lebenslage des Schulers und der Schulerin. Kapitel Eins ordnet die Jugendlebensphase zunachst in sozialwissenschaftliche Kontexte ein, indem Entstehung und Expansion beschrieben werden. Charakteristische Merkmale aus Sicht der psychologischen und soziologischen Profession werden hinzugezogen. Anschliessend erfolgt eine bildungs- und sozialisationstheoretische Perspektive auf die Lebenslage SchulerIn. Der Schulpflicht und Schulpflichtverletzung widmet sich das zweite Kapitel. Erlauterungen zur historischen Entstehung der Schulpflicht erganzen die Ausfuhrungen zur Begriffsgenese und Begriffsvielfalt des Phanomens Schulabsentismus." Daruber hinaus wird zunachst abweichendes Veralten" definiert und klassifiziert, um anschliessend Zusammenhange zum Schulabsentismus in Form von Normverletzung und Gesetzeswidrigkeit ziehen zu konnen. Im dritten Kapitel werden mogliche schulinterne und schulexterne Ursachen des Schulabsentismuses erortert. Mit der soziologischen Anomietheorie" erfolgt eine sozialwissenschaftliche Theorieeinordnung des Schulabsentismus. Kapitel Vier thematisiert Handlungschancen

Heimerziehung In Deutschland Und England Ein Vergleich

Author : Carolin Weigand
ISBN : 9783640417292
Genre : Education
File Size : 88. 35 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), Sprache: Deutsch, Abstract: Der internationale Vergleich wird aufgrund evidenter Faktoren der modernen Gesellschaft mit Sicht auf eine wissenschaftliche und praktische Annäherung an internationale Gegebenheiten immer bedeutender. Bereits 1930 stellte Alice Salomon fest, dass die Welt „kleiner geworden ist“ (Alice Salomon 1930; zit. in Hering 2007, S. 59). Sie schreibt in ihrem Buch „Warum internationale Wohlfahrtspflege notwendig ist“: „Es gibt im Kulturkreis der heutigen Menschheit kein Land mehr, das sich selbst genügt und ohne Beziehungen zu anderen Ländern bestehen kann. Die Länder sind voneinander abhängig, in wirtschaftlicher, sozialer, geistig-sittlicher Beziehung" (Salomon 1930; zit. in Hering 2007, S. 59). Diese Aussage von der Pionierin der Sozialen Arbeit hat heute mehr Bedeutung denn je. In Zeiten von Internationalisierung, Europäisierung und Globalisierung wird die internationale Perspektive unerlässlich. Der Vergleich ist in diesem Zusammenhang ein wichtiges Werkzeug, um ein besseres Verständnis der pädagogischen Prozesse im Allgemeinen, aber auch der einzelnen Systeme, wie z.B. die Heimerziehung im Besonderen, zu erhalten. Ziel dieser Arbeit ist es, „über den eigenen Tellerrand“ hinauszuschauen und die Heimerziehung in Deutschland und England in einigen Teilbereichen miteinander zu vergleichen. Sie soll Beispiel dafür sein, wie durch das Feststellen von Kongruenzen, Affinitäten aber auch Divergenzen der Blick für das eigene System geschärft werden kann, um im Anschluss Zukunftsperspektiven für das eigene Land anzuregen und zu diskutieren.

The British National Bibliography

Author : Arthur James Wells
ISBN : STANFORD:36105117839311
Genre : English literature
File Size : 60. 75 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 688
Read : 1176

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