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La publicación que presentamos ha sido realizada por profesorado que imparte las disciplinas de &“Tecnología Educativa&”, &“Nuevas tecnologías de información aplicadas a la educación&”, y &“Diseño de medios&”, en diferentes Facultades de Ciencias de la Educación de distintas Universidades Españolas, en concreto de: Sevilla, Murcia, Islas Baleares, A Coruña, Alicante, UNED, Rovira i Virgili, Jaume I de Castellón, y Santiago de Compostela. Y en ella hemos pretendido tratar sus grandes problemáticas: su conceptualización y evolución histórica, su relación con los medios de enseñanza, cómo pueden ser diseñados y producidos estos elementos curriculares, qué técnicas y estrategias podemos aplicar para su evaluación, cómo debemos abordar la capacitación del profesorado en los mismos, cómo se convierten en elementos para la innovación y la mejora de la calidad de la enseñanza, el estado de la investigación en el ámbito de la tecnología educativa, las posibilidades del software libre en educación, las implicaciones para el docente y discente de su utilización, o la problemática de su organización. La obra va dirigida a alumnos de Tecnología Educativa de las disciplinas de Ciencias de la Educación y de Magisterio, a estudiantes de Ciencias de la Información, a profesionales de la enseñanza, y a toda persona interesada por la incorporación de las TICs aplicadas en la enseñanza.

Presentamos las actas del seminario de investigaci¢n e innovaci¢n en tecnolog¡as del software, celebrado en la Universidad Rey Juan Carlos con la participaci¢n de diez profesores del Departamento de Lenguajes y Sistemas Inform ticos y siete investigadores de otros centros y universidades. El libro se estructura en diferentes reas de tecnolog¡as del software. El libro comienza abordando la investigaci¢n en Inform tica Educativa y describiendo diversas aportaciones en e-learning y en la ense¤anza de la programaci¢n orientada a objetos, para continuar con algunos trabajos de investigaci¢n algor¡tmica desde un enfoque docente.

MSc. Ana Julia Bagué Serrano (Sancti Spiritus, Cuba. 1965). Es graduado de Licenciatura en Educación del Instituto Superior Pedagógico “Silverio Blanco Núñez” en 2006, Master en Ciencias de la Educación Superior de la Universidad de Sancti Spiritus “José Martí Pérez”, además es profesor asistente de la Universidad Médica de Sancti Spiritus. Es graduada de Técnico Farmacéutico en Farmacia Dispensarial desde 1985. En la actualidad se desempeña como métodologo principal de la Licenciatura en Servicios Farmacéuticos de la Universidad Médica de Sancti Spiritus. Profesor de Tecnología Farmacéutica, Servicios Farmacéuticos y Farmacología en la misma institución. MSc. Néstor Segundo Álvarez Cruz (Sancti Spiritus. Cuba. 1967). Es graduado de Licenciatura en Química de la Universidad Central de Las Villas “Marta Abreu” en 1990, Master en Ciencias de la Universidad de Sancti Spiritus “José Martí Pérez”, además es profesor asistente de la Universidad Médica de Sancti Spiritus. En su trayectoria Laboral fue tecnólogo de los laboratorios de producción de medicamentos de la Empresa de Farmacias y Ópticas de la provincia Sancti Spiritus. Director general de la misma empresa desde el año 2001 hasta el 2005. En la actualidad se desempeña como especialista principal de gestión ambiental de la Delegación Provincial Del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medioambiente y como profesor de Tecnología Farmacéutica de la Universidad Médica de Sancti Spiritus.

El autor observa que la tecnolog a posee aspectos que pueden estar ligados a valores culturales y que es necesario apreciarla como una actividad humana y como parte de la vida que tiene lados pr cticos. Entender la tecnolog a solamente como conjunto de m quinas o sistemas equivale a una visi n parcial que deja fuera la dimensi n cultural y la responsabilidad que conlleva su aplicaci n.

Tecnología de sistemas de control presenta la ingeniería de control que enlaza los conocimientos analíticos de la regulación con los dispositivos en el mercado para sintonizar de forma empírica, basándose en especificaciones analíticas de control. Siguiendo el esquema básico de diseño de los sistemas de control, se utiliza el entorno MATLAB para profundizar en los diferentes elementos de regulación y actuación mediante ejemplos y ejercicios prácticos. Además, se aporta información relacionada con la implementación práctica de estructuras de regulación mediante dispositivos de control, y se explica la normativa y notación estándares para facilitar la lectura de las especificaciones de los componentes. Gracias a este compromiso analítico-empírico, la presente obra resulta especialmente indicada para estudiantes de ingeniería y jóvenes graduados que buscan la sintonía entre el discurso académico de la teoría de control y su implantación sobre los lazos de control de las plantas industriales.

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