umwelterziehung in der grundschule german edition

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Umwelterziehung In Der Grundschule Grundlagen Und Unterrichtspraktische Anregungen

Author : Jörg Nilgens
ISBN : 9783954258543
Genre : Education
File Size : 78. 37 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
Download : 945
Read : 560

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Die jüngsten Wetterkapriolen haben Viele nachdenklich gestimmt, ob wir uns nicht auf die jahrzehntelang von Wissenschaftlern prognostizierten Umweltkrisen zu bewegen. In der „großen Politik“ stehen zumeist kurzfristige Wirtschaftsinteressen über den langfristigen Zielen für eine intakte Umwelt und lebenswerte Zukunftsperspektiven. Jedoch ist in den letzten Jahrzehnten in einigen Industrienationen ein Umdenken wahrzunehmen. Man beginnt in vielen Bereichen zu erkennen, dass ein wirtschaftliches Wachstum nur mit und nicht gegen die Natur gelingen kann – der Begriff: „Nachhaltigkeit“ bekommt Gewicht. Insbesondere die Kinder werden Erben der heutigen Aktivitäten sein. Damit rücken auch die Schulen in den Blickpunkt, denn wo könnte man besser für eine Bildung zu einer nachhaltigen Entwicklung ansetzen als bei den Schulkindern? Immer lauter geht der Ruf an die Schulen von heute, die nachfolgende Generation zukunftsfähig für die Welt von morgen zu machen. Unsere Zukunft ist jedoch von einer intakten Natur und Umwelt abhängig, insofern ist das Eine vom Anderen nicht zu trennen. So hoffe ich, mit diesem Buch einen kleinen Beitrag für eine lebenswerte Zukunft zu leisten!

Umwelterziehung In Der Grundschule

Author : Matthias Altmannsberger
ISBN : 9783638642323
Genre :
File Size : 32. 85 MB
Format : PDF, Mobi
Download : 515
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1, Universitat Regensburg (Philosophische Fakultat - Grundschulpadagogik), Veranstaltung: Seminar: Sachunterricht, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dichter Text - einzeiliger Zeilenabstand., Abstract: Laut der IBM-Jugendstudie des Jahres 1992 stufen 70% der befragten Jugendlichen in den alten und neuen Bundeslandern "das Umweltproblem" als grosses Problem ein, bei der Wertschatzung sozialer Bewegungen nehmen im Urteil der 14 - 25-jahrigen "Umweltschutzer, Friedensbewegung und Kernkraftgegner" die ersten Platze ein (laut SHELL-Jugendstudie 1992). Es zeigt sich also, dass junge Menschen heute sich der Bedrohung der Umwelt bewusst sind und dem Schutz der Umwelt einen hohen Stellenwert einraumen. Besagte Studien zeigen aber auch die Tendenz, dass zwischen den geausserten Einstellungen und dem tatsachlichen Verhalten eine Diskrepanz vorliegt: Nur etwa 60% der Befragten wurden aus Umweltschutzgrunden die Zahl der Autofahrten einschranken. Bei zunehmenden Restriktionsgrad der Massnahmen, z.B. einem weitgehenden Verzicht auf das Autofahren, stimmt nurmehr eine Minderheit zu. Und das 1992! Angesichts dieser Tatsache zu Resignieren hiesse nach BOLSCHO den Erziehungsauftrag der Schule aufgeben. Umwelterziehung ist - und das belegt eine von EULEFELD, BOLSCHO & SEYBOLD 1991 durchgefuhrte Erhebung der Praxis schulischer Umwelterziehung in Deutschland - in allen Schularten noch verbesserungswurdig. Wie diese aussehen kann, die uber das weitverbreitete Umweltwissen und die umweltverantwortliche Einstellung auch zu einem umweltgerechten Handeln fuhrt, soll im folgenden gezeigt werden. Dabei wird auf Begriff, Begrundung und methodische Grundsatze der Umwelterziehung eingegangen. Hauptlernformen sollen erlautert und Realisierungsmoglichkeiten aufgezeigt werden. Probleme und Grenzen der Umwelterziehung runden die Arbeit

Die Evag Busschule Als Beitrag Zur Umwelterziehung In Der Grundschule

Author : Nina Heiermann
ISBN : 9783640637331
Genre :
File Size : 34. 17 MB
Format : PDF, ePub
Download : 265
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universitat Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorliegende Arbeit ist die "Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprufung fur das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen mit dem Studienschwerpunkt Grundschule" die ich im Marz 2008 verfasst habe. Die Arbeit wurde mit der Note 1,3 bewertet., Abstract: Die vorliegende Staatsarbeit trennt den Theorieteil (S.3-43) vom praktischen Teil, in dem die EVAG-Busschule beschrieben wird (S.44-64). Das Hauptziel dieser Arbeit ist eine umfassende Betrachtung einer nachhaltigen Umwelterziehung in der Grundschule. Da die Verkehrs- und Mobilitatserziehung als Baustein fur eine umweltfreundliche und nachhaltige Entwicklung gesehen werden kann, wird die Umwelterziehung in starker Abhangigkeit zu den Themen Mobilitat und Verkehr dargestellt. Zu diesem Zweck habe ich die Arbeit in zwei Teile aufgegliedert. In einem ersten theoretischen Teil werde ich zunachst die Begrifflichkeit einer nachhaltigen Umwelterziehung erlautern, bevor ich anschliessend das Umweltbewusstsein und Umweltverhalten der Menschen in den Blick nehme. Es zeigt sich in vielen Fallen, dass der Mensch trotz eines erkennbaren Umweltbewusstseins nicht entsprechend umweltbewusst handelt. Damit Kinder nun fruhzeitig an umweltvertragliches Verhalten herangefuhrt werden konnen, mussen sowohl deren Einstellungen und Zukunftsvorstellungen zur Mobilitat als auch die sozialisierenden Einflusse, denen Kinder wahrend des Hineinwachsens in die motorisierte Gesellschaft ausgesetzt sind, bekannt sein. Diese werden daher in einem nachsten Schritt beleuchtet. Um die schon bei Kindern feststellbaren Diskrepanzen zwischen Umweltwissen und Umwelthandeln zu erklaren, sollen sodann die Gefahren auf dem Schulweg aus Kindersicht dargestellt werden. In einem nachsten Kapitel werden die Ausw

German Books In Print

Author :
ISBN : UOM:39015054023349
Genre : Austria
File Size : 37. 51 MB
Format : PDF
Download : 709
Read : 604

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Schools For The Future

Author : Rotraut Walden
ISBN : 9783658094058
Genre : Psychology
File Size : 82. 50 MB
Format : PDF, Docs
Download : 543
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Drawing on the perspectives of architectural psychology, set against the historical development of school building in the United States, Japan and Germany, the authors’ vision is to create places where we would want to relive our own school days. The book takes the position that user design, control of stress factors and control of communication (privacy, retreats) should be allowed to modify the original architectural design to flexibly accommodate future changing requirements. The development and application of criteria for assessing functional, aesthetic, social-physical, ecological, organizational and economical aspects to various parts of the school complex call for a common language for the design process. The appendix presents 24 innovative schools from countries in five continents.

European Environmental Yearbook

Author :
ISBN : STANFORD:36105061575341
Genre : Environmental policy
File Size : 55. 43 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
Download : 290
Read : 218

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The Implementation Of Environmental Education In Elementary Schools

Author : Jenny Radeiski
ISBN : 9783842819573
Genre : Political Science
File Size : 41. 3 MB
Format : PDF, Mobi
Download : 543
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In the age of global communication where it is possible to become abreast with environmental or socio-political trends from different countries across the world, Sweden and Germany are known as global leaders in different fields. Especially their role in the educational systems is discussed a lot. EU-countries pay much attention to the Swedish way commonly known as “Swedish Model”1 and the German way is in general known with high quality standards in education. The Stockholm Conference in 1972 and in particular the Rio Conference in 1992 was the start that Sweden has environmentally led the world. Sweden is one of the pioneering countries in education for all including immigrants. Germany is known for good qualification in the education. EE plays in both educational system – in Sweden and Germany – an important role which is discussed in the present paper.

Bildung F R Eine Nachhaltige Entwicklung

Author : Werner Rieß
ISBN : 9783531901923
Genre : Education
File Size : 46. 1 MB
Format : PDF, ePub
Download : 368
Read : 853

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Empirische Forschung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" (in der DGfE) hat im März 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen für Forschungsaktivitäten im Rahmen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden fünf Forschungsfelder als "vordringlich zu bearbeiten" deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualitätsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band präsentiert.

Bayerische Bibliographie 1985

Author :
ISBN : 3406106145
Genre :
File Size : 56. 62 MB
Format : PDF
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Forschungsbericht

Author : Universität Hamburg
ISBN : UCAL:B4187410
Genre : Reference
File Size : 62. 45 MB
Format : PDF, Docs
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